ПЛАН

ПРОВЕДЕННЯ  ВІДКРИТИХ  ВИХОВНИХ  ЗАХОДІВ

 ЧЛЕНАМИ  М/О  КЛАСНИХ  КЕРІВНИКІВ  у 2016-2017 н.р.

ГРАФІК  РОБОТИ

гуртків за інтересами

2016-2017 н.р.

ПЛАН РОБОТИ

методичного об’єднання класних керівників

Лозуватської СЗШ №2
на 2016-2017 н.р.

СТРУКТУРА

ШКІЛЬНОГО  МЕТОДИЧНОГО  ОБ’ЄДНАННЯ 

КЛАСНИХ  КЕРІВНИКІВ

1.      Науково - методичний проект району, школи.

2.     Етапи роботи над науково-методичним проектом школи з виховної роботи.

3.     Відомості про членів методичного об’єднання:

а) візитки класних керівників;

б) банк даних на класних керівників;

в) план проведення відкритих виховних заходів.

4.     Пріоритетні напрямки роботи на 2016-2017 навчальний рік.

5.     План роботи.

6.     Матеріали засідань.

7.     Нормативно-правові документи.

Науково-методичний проект району: «Технологія духовності в системі

                                                                       креативної освіти сучасного

                                                                       навчального закладу»

 Науково-методичний проект школи: «Технологія формування цілісної

                                                                        особистості, здатної до 3-х само

                                                                       (реалізації, вдосконалення, розвитку)

                                                                        в системі креативної освіти сучасного

                                                                        навчального закладу»           

Пріоритетні напрямки роботи м/о класних керівників

2016-2017 навчальний рік

1. Вивчення індивідуальних особливостей учнів, їхніх інтересів та потреб з метою розвитку творчих здібностей.

2. Впровадження елементів інноваційних моделей організації виховного процесу відповідно до здібностей і нахилів учнів, їх вікових особливостей з метою формування цілісної особистості.

3.Поглиблення розуміння учнями змісту моральних норм та правил поведінки.

4.Виховання позитивних моральних рис (пунктуальності, чесності, організованості, доброти, щирості, поваги до старших, співпереживання, вимогливості до себе, здатності до самореалізації, самовдосконалення, саморозвитку), вироблення активної життєвої позиції, становлення громадянина України, патріота своєї держави.

5.Прилучення учнів до скарбів української народної творчості, надбань української етнопедагогіки, історії та культурних традицій свого народу.

6.Удосконалення роботи організації учнівського самоврядування; розвиток самостійності.

7. Створення умов для творчої самореалізації, залучення до інноваційної діяльності.

8. Стимулювання учнів до свідомої активної творчої діяльності в процесі    самоврядування та формування шкільного колективу.

9.  Залучення школярів до участі в проектній діяльності школи.

10.  Забезпечення дієвого зв’язку, співпраці з батьками.

ЗАСІДАННЯ №1

Інформаційний дайджест

Тема :  Аналіз  роботи шкільного м/о класних керівників за 2015 -2016н.р. Опрацювання плану виховної роботи на 2016-2017 н.р. , корекція та затвердження графіка проведення виховних заходів. Планування роботи школи молодих класних керівників.

План засідання

Теоретичні питання

1.       Аналіз  роботи шкільного м/о класних керівників за 2015 -2016н.р.

                                                                                                      (Афанасьєва І.В.)

2.      Опрацювання плану виховної роботи на 2016-2017 н.р. з врахуванням науково-методичної проблеми області, району, школи.  (Члени м/о).

3.      Огляд новинок методичної літератури з планування та організації виховної роботи на 2016 – 2017 н.р.   (Афанасьєва І.В., Орел О.А., Права Т.М. )

4.      Вироблення пріоритетних   напрямків та форм роботи на 2016-2017 н.р. (Афанасьєва І.В., Орел О.А., Права Т.М. )

5.      Планування роботи школи молодих класних керівників.  (Афанасьєва І.В., Права Т.М. )

Практичні питання

1.      Затвердження пріоритетних напрямків роботи  м/о класних керівників та орієнтація при плануванні виховної роботи в класах на план виховної роботи школи на поточний навчальний рік.

2.      Складання плану проведення відкритих виховних годин.

3.      Розв’язання психолого-педагогічних ситуацій. Проблеми, шляхи вирішення.

4.      Складання плану взаємовідвідування виховних заходів класними керівниками.

5.      Майстер клас «Роби, як я і, навіть, краще» (обмін досвідом з питання  «Як скласти план виховної роботи»). (Права Т.М., Збарах С.М., Клименко С.Г.)

Домашнє завдання :

-         провести анкетування вчителів з метою вивчення рівня готовності педагогів до роботи з творчо обдарованими дітьми,

-         виявлення труднощів у роботі класних керівників;

-         створення «Скарбнички педагогічного досвіду класних керівників»;

-         провести психолого-педагогічні заходи по вивченню адаптації учнів 1,5,10 класів.                            

Методичні рекомендації

1.      Планувати виховну роботу в класах, спираючись на інноваційні технології, враховуючи вікові та фізіологічні особливості учнів, відповідно до плану роботи школи на 2016-2017 н.р.                                   (Класні керівники 1-4, 5-8, 9-11 кл.)

2.      З метою залучення учнів до творчої активності поновити банк даних на творчо обдарованих дітей, внести корективи в шкільну програму «Творча обдарованість»

                                                                                  ( Афанасьєва І.В.,  Орел О.А. )

3.      Узагальнити та систематизувати вивчені методи, форми,  технології роботи з учнівським колективом.                                                      (Члени м/о )

4.      Педагогам наставникам Правій Т.М та Збарах С.М. надавати за необхідністю консультації та допомогу у плануванні виховної роботи в класах молодим класним керівникам Шестаковій О.А. та Фурт О.В.

5.      Підготувати звіт по адаптації учнів 1,5,10 класів (Алєксєєва С.А., Фурт О.В., Зазуля Т.А., Шестакова О.А.)

ЗАСІДАННЯ №2

Ділова гра

Тема :  Впровадження новітніх технологій виховання в процесі формування та самореалізації особистості учня.

План роботи

Теоретичні питання

1.      Розвиток особистості учня в початковій школі засобами гри.  ( Клименко С.Г.)

2.     Новітні технології в системі виховання учнівської молоді. ( Зазуля Т.А.)

3.     Приклади застосування виховних технологій . (Збарах С.М., Фурт О.В., Подвалюк С.Г.)

4.     Розроблення методик  діагностування рівня обдарованості учнів.   (Орел О.А.)

5.     Підсумки адаптаційного періоду в учнів 1,5, 10 класів до нових умов навчання. (Алєксєєва С.А., Фурт О.В., Зазуля Т.А.)  

6.     Підсумки працевлаштування випускників 2013 року (9,11 класи). (Зазуля Т.А., Фурт О.В.)

Практичні питання

1.      Обговорення результатів проведеного анкетування вчителів з метою вивчення рівня готовності  педагогів до роботи з обдарованими дітьми, створення «Скарбнички педагогічного досвіду».                              (Члени м/о )

2.      Обмін досвідом з питання формування умов розвитку творчого потенціалу  учнів та результати проведення моніторингу рівня вихованості учнів школи. (Члени м/о )

3.      Розв’язання психолого-педагогічних ситуацій.   Обговорення.

4.      Аналіз зайнятості учнів 1-11 класів. (Класні керівники 1 – 11 класів)

5.      Аналіз взаємовідвідування виховних заходів класними керівниками. Створення методичних бюлетенів.(Члени м/о )

6.      Майстер клас «Роби, як я і, навіть, краще» (обмін досвідом з питання «Як якісно підготувати і вдало провести батьківські збори»). (Зазуля Т.А., Шестакова О.А., Фурт Ольга В.)

Домашнє завдання :  

-         опрацювати 7 програм-орієнтирів у рамках програми «Я – родина – Батьківщина»;

-         опрацювати літературу з теми « Проект як метод навчально – виховної діяльності учнів»;

-         узагальнити роботу на ІV етапі роботи над науково методичним проектом школи з виховної роботи;

-         створити презентації по узагальнених матеріалах роботи над проблемою;

-         скласти алгоритм роботи з обдарованими дітьми та рекомендації щодо їх виявлення та залучення до творчої діяльності;

-         вивчити та узагальнити досвід класного керівника 6 класу Шестакової О.А.

Методичні рекомендації

1.      Результати проведеного анкетування вчителів  враховувати при плануванні подальшої навчально-виховної роботи в школі та по класах.

2.      Спланувати консультативну роботу соціального педагога Алєксєєвої С.А,психолога Орел О.А.  з метою допомоги у створені умов для формування цілісної особистості учня в навчально-виховному процесі.

3.      Створити умови для розвитку творчого потенціалу учнів, формування 3-х само (реалізації, вдосконалення, розвитку).

4.      Продовжити вивчення індивідуальних особливостей, інтересів та  потреб учнів, їх творчого потенціалу.

ЗАСІДАННЯ №3

 Практичне заняття

Тема :  Творчість у навчально – виховному процесі як запорука самореалізації учнів.

План засідання

Теоретичні питання

1.      Творчий потенціал особистості учня, умови його розкриття у виховному процесі.                                                                                                    ( Шестакова О.А.)

2.     Створення умов для розвитку обдарованої молоді. (Права Т.М.)

3.     Партнерство родини і школи у виявленні, формуванні та розвиткові творчого обдарування дітей. (Лісова Т.І., Дика С.Я.)

4.     Про виконання заходів щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2015 року (2013 – 2014 н.р.) (Шестакова О.А. , Афанасьєва І.В.)

5.     Особливості планування та проведення виховної роботи з дітьми з особливими потребами. (Алєксєєва С.А., Шестакова О.А., Права Т.М.)

Практичні питання

1.      Оформлення (поновлення) матеріалів до батьківських зборів та батьківського всеобучу.   Поновлення стендів «Творча обдарованість» .                         (Члени м/о)

2.     Аналіз системи виховної роботи у 6 класі (кл. керівник Шестакова О.А.) , вчитель якого атестується.

3.     Психолого-педагогічні ситуації: причини виникнення, шляхи подолання.(Шестакова О.А.)

4.     Вироблення порад вчителю щодо виховної роботи з обдарованими дітьми.

5.     Творчі звіти класних керівників відповідно до напрямів роботи класних колективів.

6.     Аналіз взаємовідвідування виховних заходів класними керівниками.  Обмін досвідом. (Члени м/о )

7.       Майстер клас «Роби, як я і, навіть, краще» (обмін досвідом  з питання «Як організувати самоврядування у класі»). (Лісова Т.І., Права Т.М.)

Домашнє завдання :

-         вивчити рівень вихованості учнів школи;   

-         узагальнити матеріали з  вивчення рівня вихованості учнів школи;

-         вивчити основні поведінкові мотиви учнів 1-4, 5-8, 9-11 класів.

Методичні рекомендації

1.     В ході навчально-виховної діяльності впроваджувати елементи різних видів проектної діяльності.                                                                                                             (Члени м/о).

2.     Виробити поради  молодим класним керівникам щодо роботи з обдарованими дітьми.                        (Орел О.А., Афанасьєва І.В., Права Т.М.)

3.     Спланувати консультативну роботу соціального педагога Алєксєєвої С.А., психолога Орел О.А. з класними керівниками  по використанню методик вивчення основних мотивів при виборі певного типу поведінки учнями школи.

ЗАСІДАННЯ №4

 Вільний мікрофон

Тема :   Аналіз ефективності виховної роботи школи. Формування соціально вагомих мотивів у виховній роботі школи.

План засідання

Теоретичні питання

1.      Підсумок проведеного моніторингу вивчення рівня вихованості учнів школи.

                                                                                  (Шестакова О.А., класні керівники)

2.     Соціально вагомі мотиви у виховній роботі школи :

– типи поведінки учнів  ;                                                                    (Фурт Ольга В.)

-         основні мотиви вибору певного типу поведінки;                      (Алєксєєва С.А.)

-         шляхи формування свідомої поведінки учнів.                        (члени м/о)

Практичні питання

1.     Підсумки проведеного моніторингу рівня вихованості учнів. (Права Т.М., Шестакова О.А.)

2.     Результати контролю якості проведення виховних заходів класними керівниками школи. (Афанасьєва І.В.)

3.     Обговорення, аналіз  та самоаналіз проведених виховних годин. (Члени м/о )

4.     Вивчення та узагальнення досвіду роботи класних керівників школи, які атестуються. (Афанасьєва І.В.)

5.     Аналіз ефективності  роботи м/о класних керівників за 2016-2017 н.р. (Афанасьєва І.В., Права Т.М.)

6.     Майстер клас «Роби, як я і, навіть, краще» (обмін досвідом  з питання «Як організувати літній відпочинок учнів»). ( Фурт О.В., Подвалюк С.Г.)

Методичні рекомендації

1.     При плануванні виховної роботи на наступний навчальний рік врахувати недоліки та результати проведених досліджень з вивчення виховної роботи в поточному навчальному році.

2.     Продовжити роботу по вивченню особистості школяра.

3.     При плануванні виховної роботи по класам врахувати напрямок роботи класу згідно діючих програм.

4.     При плануванні виховної роботи класу врахувати рекомендації соціального педагога, психолога  школи по вивченню особистості школяра.

5.     Активізувати консультативну роботу соціального педагога, психолога школи, створивши умови для діяльності шкільної програми «ДОВІРА».

6.     Продовжити вивчення інноваційних моделей організації виховного процесу з метою подальшого їх впровадження в педагогічну практику.

7.     Класним керівникам продовжити роботу над створенням творчих проектів відповідно до спланованої роботи  згідно напрямків роботи кожного класу.