1.          Підвищення науково - теоретичної підготовки учителів дисциплін природничо - математичного циклу.

2.          Удосконалення методичної підготовки вчителів, підвищення якості навчально - виховного процесу.

3.                                                                                                                                                                                                                                                                                  Організація позакласної роботи з предметів: математики, інформатики, хімії, біології, фізики, географії, фізичної культури.

4.          Організація індивідуальної науково - методичної роботи.

5.          Досягнення високого освітнього рівня, розвиток дитячої обдарованості, впровадження нових методик, педагогічних інноваційний технологій.

6.          Пошук нових підходів до оновлення змісту.

7.          Вдосконалення індивідуалізації, диференціації навчально - виховного процесу з предметів природничо - математичного циклу.

8.          Підвищення рівня знань, умінь і практичних навичок учнів з предметів природничого циклу.

МО вчителів природничо - математичного циклу у 2016/2017 н. р. вбачає своє завдання в підвищенні наукового та методичного рівнів своїх членів, удосконаленні навчально-виховного процесу як передумови зростання інтересу школярів до навчання та запобігання низької успішності учнів, застосування найрізноманітніших методичних прийомів, які відповіда­ють змісту навчального матеріалу і стимулюють пізнавальну діяльність учнів.

У нових соціальних умовах докорінно змінюються і вимоги до вчителя. Сучасний учитель має володіти такими професійно-педагогічними і фаховими вміннями, які були б спрямовані не тільки на передачу знань, а й сприяли формуванню особистості учня як людини нового типу з гнучким нестандартним мисленням, зі стійкою внутрішньою мотивацією, з умінням самореалізації.

Методоб'єднання працюватиме над розв'язанням цих завдань у світлі проблемної теми школи.

З метою посилення практичної спрямованості роботи методоб'єднання на засіданнях відбуватиметься обмін досвідом між учителями, продовжуватиметься взаємовідвідування уроків з подальшим обговоренням.

У полі зору методоб’єднання буде опрацювання методичних вказівок і рекомендацій МОН України, управління освіти і науки Рівненської облдержадміністрації, обговорення новинок наукової і методичної літератури, інформацій про перспективний педагогічний досвід, упровадження нових педагогічних технологій, апробація нових підручників.

ІІ. Список слухачів МО

І засідання  

Тема. Основні завдання вивчення дисциплін природничо - математичного цик&у та шляхи їхреалізації.

План

Теоретична частина

1.               Аналіз роботи м/о за минулий н/р та завдання на 2016-2017 н/р

(керівник м/о Суганяка С.А.).

2.               Основні завдання вивчення предметів природничо - математичного циклу та шляхи їх реалізації. (Афанасьєва І. В,  вчитель математики.)

3.       Інформація про вивчення стану навчання предметів природничо - математичного циклу у 2012-2013 н/р (Алєксєєва С. А..).

4.       Ознайомлення з нормативними документами, які регулюють навчання предметів природничо - математичного циклу в новому н/р (Права А. В, ).

5.       Обговорення плану роботи методичного об’єднання на 2014-2015 н/р (керівник м/о Суганяка С.А.).

6.       Обговорення програм і пояснювальних записок. (Вчителі м/о)

7.       Інформаційно-бібліографічний огляд літератури (бібліотекар школи).

8.       Огляд кабінетів, методичної бази.

Практична частина

1.       Форма - «творча лабораторія»

Вироблення критеріїв до складання:

а) календарних навчально-тематичних планів;

б) планів індивідуальної роботи з обдарованими дітьми.

2.       Відкритий урок з математики. «Похідні елементарних функцій»

(Афанасьєва І. В, 10клас)

3.        Позакласний захід «Щедрість рідної землі» (Права А. В, Г.М., Афанасьєва І.В. - педагог організатор)

ІІ засідання

Тема. Формування пізнавального інтересу учнів на уроках природничо - математичного циклу та в позаурочний час, як один із шляхів подолання неуспішності.

План

Теоретична частина

1.                 Доповідь. Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках біології та хімії. (Права А. В.).

2.                 Виступи, повідомлення (3-5 хв.):

•        Використання мультимедійних технологій. (Суганяка Н. М.).

•        Програмне забезпечення. (Суганяка Н. М. Ю.А).

•        Роль мотивації навчальної діяльності. (Шестаков Є. Ю. );

•        Робота з обдарованими дітьми.(Суганяка С. А.)

3.                 Співдоповідь (до 10 хв.). Проблемне навчання, як засіб розвитку творчих здібностей учнів. (Алєксєєва С. А.);

3.      Обмін досвідом. «Форми, методи та прийоми роботи з обдарованими дітьми». Обговорення стану підготовки учнів до предметних олімпіад.

Практична частина

1.    Виховний захід. «Славні нащадки козацького роду». 6-7 класи ( Шестакова О. А.)

2.      Урок - подорож «Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища». 9 клас. Географія. (Шестаков Є. Ю.);

3.      Виховний захід. Вечір фізики з елементами гумору, демонстраціями дослідів.

4.      Відкритий урок. «Обробка масивів». Інформатика. (Суганяка С.А).

ІІІ засідання

Тема. Методичні проблеми впровадження комп ’’ютерних технологій у

прцес вивчення дисциплін природничо - математичнго циклу.

План Теоретична частина

1.                 Доповідь. Інтерактивні технології навчання на уроках географії. (Шестаков Є. Ю.)

2.                 Виступи, повідомлення (3-5 хв.):

•          Сутність понять «інновація», «педагогічна технологія» (Суганяка Н. М.).

•          Співвідношення понять «освітня технологія» і «педагогічна технологія» (Права А В.).

•          Співвідношення понять «методика» і «педагогічна технологія» (Суганяка С. А.).

3.                 Співдоповідь (до 10 хв.). «Використання комп’ютерних технологій на

уроках математики» (Суганяка Н. М.).

4.                 Нотатки з досвіду роботи (5-7 хв.).

•          Інтерактивні технології кооперативного навчання: робота в парах, ротаційні трійки, два-чотири - всі разом, карусель, робота в малих групах, акваріум (Афанасьєва І. ВІ. );

•          Технології колективно-групового навчання: обговорення проблеми в загальному колі, мікрофон, мозковий штурм, незакінчені речення, ажурна пилка, аналіз ситуації, вирішення проблем, дерево рішень (Шестаков Є. Ю. );

•         Технології ситуативного моделювання: імітаційні ігри, спрощене судове слухання, громадські слухання, розігрування ситуацій за ролями (Суганяка С. А.);

•         Технології опрацювання дискусійних питань: метод ПРЕС, займи позицію, неперервна шкала думок, дискусія, дебати, ток-шоу (Шестакова О. А. );

5.      Інформація-звіт. Про участь учителів природничо - математичного циклу у І та ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад.

6.      «Круглий стіл». Аналіз і самоаналіз творчих аспектів відкритих уроків із виробленням методичних рекомендацій (члени методичного об’єднання).

Практична частина

1.                  Уроки-покази.

•        8      клас.    Біологія. Тема: Значення молюсків у природі та житті

людини. (Права А.В.).

•         7 клас. Фізика. Тема: Густина речовини. (Суганяка С. А. );

•         6 клас. Математика. Тема:Ділення десяткового дробу на десятковий дріб. (Афанасьєва І. В, );

 IV засідання

Тема. Підвищення ефективності та якості уроку як основної форми організації навчально-виховного процесу шляхом використання системи культурних цінностей, літератури, поезії, народознавства, скарбниць усної народної творчості.

План

Теоретична частина

1.                Доповідь. Використання нетрадиційних форм проведення уроків біології  на етапі закріплення вивченого матеріалу. (Шестакова О. А..)

2.                Нотатки з досвіду роботи (5-7 хв.).

•       Використання рольових ігорна різних етапах уроку (Суганяка С. А.).

•       Методика проведення інтегрованих уроків. (Шестаков Є. Ю. )

•          Використання усної народної творчості на уроках біології (Права А. В.).

3.                Співдоповідь (до 10 хв.) Вироблення інструктивних навичок, умінь, самостійних занять фізичними вправами

4.                Обмін досвідом. Про підготовку та проведення державної підсумкової атестації.

5.                Що читати? Огляд науково - методичної з питань підвищення ефективності та якості уроку.

Практична частина

1.       Уроки-покази.

• бклас. Географія. Тема: Географічна оболонка, її властивості та загальні закономірності. (Шестаков Є. Ю. )